2021年3月，教育部發(fā)布《高等學校數字校園建設規(guī)范（試行）》，強調圍繞“技術賦能高等教育發(fā)展”的思路，發(fā)揮數字校園的整體性，為各類用戶提供集成化、個性化、智能化的信息和應用服務。其中對校園卡系統和校園運行服務提出了要求：

校園卡系統建設目標是依托于校園卡的校內身份認證功能和規(guī)范化的收費機制，促進校園信息化應用的整合，為持卡人提供方便、快捷的服務體驗。校園卡可選用實體卡或虛擬卡。

校園運行是基于校園互聯網、物聯網和位置服務等基礎設施與基礎應用，實現校園園區(qū)交通、安全、餐飲、消費、接待、社區(qū)管理等后勤保障和生活服務管理，是數字校園建設的重要組成部分。校園運行相關應用通常可包括但不限于以下內容：

a)支持校園樓宇管理、環(huán)境監(jiān)控、安全管理、交通管理、餐飲服務、消費服務、事務服務、醫(yī)療保健服務等校園運行和后勤服務工作。

b)應充分利用物聯網、圖像語音識別、數據分析等新興技術，提供智能化校園園區(qū)服務。

c)支持與數字校園其他應用實現數據共享和業(yè)務集成。（可選）

｜品科智慧校園｜

集中管控全業(yè)務流程，生成大數據，做到數據分析與管理決策

實時生成多維度的分析報表，為管理決策提供數據支撐

衍生出多種場景應用，打造后勤辦公網絡化、移動化平臺

能夠滿足不同行業(yè)不同使用場景，靈活、高效、便于集成，實現個性化應用需求

針對后勤的管理、監(jiān)督以及服務等特點，通過對資源的“共享、共通”，形成以“管理+服務”為核心的校園綠色生態(tài)服務，為各大高校提供消費管理、報修管理、宿舍管理、安防管理、車輛管理、能源管理等多個應用使用場景，搭建精細化、規(guī)范化、智能化的新型后勤服務體系。

消費系統是綜合管理平臺的核心系統，涵蓋消費終端設備配備與設置、就餐與餐品信息錄入及展示、消費模式與計費模式設置、支付模式管理、補助下發(fā)、特殊餐管理、貨品庫存管理、經營管理、結算管理等。

對學校、產業(yè)園區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院等設備設施的維修進行網絡化管理，移動報修申請，實現快速報修、維修、工單流轉。

智慧樓宇系統包含了宿舍管理、門禁管理、電梯管理、智能門鎖管理等各個應用場景，將智能設備信息納入到統一的管理平臺，實現一體化管理。

能源管理系統包括水電管理、業(yè)務管理、價格管理、能耗監(jiān)管、設備管理、信息維護等功能，對智慧后勤綜合平臺其他業(yè)務子系統進行基礎數據的應用支撐以及能源分類分項圖表分析和各類統計報表的統一配置等。

用戶可以在APP或小程序進行個人業(yè)務辦理，管理員可在管理端進行業(yè)務管理，集團管控則在信息、數據、權限、審批、業(yè)務等管理模塊實現統一管理，協助優(yōu)化經營決策，提升工作效率與服務質量。