品科智慧校園從不同層級、不同方面來說有以下優(yōu)勢：

一個門戶

統(tǒng)一信息門戶，統(tǒng)一應(yīng)用門戶

實現(xiàn)用戶身份的統(tǒng)一認證，簡化用戶訪問過程；實現(xiàn)應(yīng)用云端定制管理，為不同學校提供個性化服務(wù)能力

兩個評價

學生評價，教師評價

對師生在校綜合表現(xiàn)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，開展過程性評價，實現(xiàn)更全面的學生綜合素養(yǎng)評價和教師發(fā)展評價

三個課堂

專遞課堂，名師課堂，名校網(wǎng)絡(luò)課堂

利用信息化手段提高課堂教學質(zhì)量，有效擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距

四類管理

教學管理，安全管理，消費管理，綜合管理

品科智慧校園平臺幫助學校規(guī)范完善各項管理，打通校園信息化治理與服務(wù)體系，有效降低校園管理成本

五級數(shù)據(jù)

學生成長，教師發(fā)展， 家?；ネā?/span>班級管理，學校運營，

融合采集和自主輸入的數(shù)據(jù)，為師生、學校、家長、區(qū)域教育局提供專業(yè)的數(shù)據(jù)分析，助力教育決策更加科學化

六大場景

幼教，小學，中學，高職，高教，企事業(yè)

服務(wù)能力覆蓋全學段，幫助不同類型，不同年齡段學校開展智慧校園服務(wù)，同時為企事業(yè)單位教育局提供定制化解決方案。