想象一下，校長(zhǎng)在自己的辦公室就能實(shí)時(shí)掌握全校的課堂情況，進(jìn)行在線(xiàn)巡課；信息化管理員隨時(shí)隨地就能看到所有教室的設(shè)備使用及故障信息，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程設(shè)備控制；教師可以輕松地進(jìn)行課堂錄制和課后點(diǎn)播，自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)課件；學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)、平板等進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)互動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。這樣的校園生活驚不驚喜，意不意外？這并不是出現(xiàn)在科幻電影里的場(chǎng)景，在物聯(lián)網(wǎng)＋的時(shí)代，智慧校園正在興起一場(chǎng)新的教育革命。

具體來(lái)說(shuō)，智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，融合了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的智能化校園系統(tǒng)。智慧校園本質(zhì)上是在做兩件事：讓教育回歸本身，變得簡(jiǎn)單、專(zhuān)注。利用人工智能技術(shù)使計(jì)算機(jī)成為教師的助教，令其專(zhuān)于傳“道”；利用大數(shù)據(jù)技術(shù)使計(jì)算機(jī)成為學(xué)生的私人家教，讓學(xué)生專(zhuān)于學(xué)習(xí)。

校園不再是“一心只讀圣賢書(shū)”的信息孤島，而是成為一個(gè)個(gè)信息節(jié)點(diǎn)，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的滲透與彼此互通，與外界互聯(lián)。整個(gè)校園教學(xué)管理模式發(fā)生根本性變革，轉(zhuǎn)變?yōu)榇笃脚_(tái)、小應(yīng)用模式，由原來(lái)的“你有什么我用什么”到現(xiàn)在的“我需要什么便搭建什么”。

這樣的校園生活品科科技可以幫助你實(shí)現(xiàn)，品科科技是一家專(zhuān)業(yè)從事教育信息化產(chǎn)品研發(fā)的智慧校園解決方案供應(yīng)商，為學(xué)校打造了更加專(zhuān)業(yè)的智慧校園產(chǎn)品，從學(xué)校管理層，教師端，家長(zhǎng)端，學(xué)生端出發(fā)滿(mǎn)足不同用戶(hù)的核心需求。共同助力學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，讓校園管理、家校溝通更簡(jiǎn)單！