1.為廣大師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，提供基于角色的個性化定制服務；

2. 將基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務融入學校的各個應用于服務領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；

3. 通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。

4.智慧校園與數(shù)字化校園的區(qū)別

智慧校園” 是數(shù)字校園的高端形態(tài)，是數(shù)字校園發(fā)展演化的目標和導向。它以數(shù)字化校園為基礎(chǔ)，利用云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，

通過各種智能應用終端和應用軟件的普及使用，對來自于校園基本個體的各種信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)感知、傳遞、采集、監(jiān)測和分析，

通過改變和構(gòu)建校園人與物、人與資源之間的聯(lián)系、溝通和交互方式，拓展了管理時間和空間，提高了人與各類校園資源之間交互的實時性、明確性、靈活性和響應速度。

數(shù)字化校園是學校教學和管理的工具，而智慧校園既是學校教學和管理的工具，還能幫助老師承擔部分教學和管理的工作。是學校管理者和老師的好助手。數(shù)字校園呈現(xiàn)的是形態(tài)、數(shù)據(jù)和結(jié)果，智慧校園更強調(diào)的是校園所有人、物、資源之間交互的過程監(jiān)督和動態(tài)管理，從而實現(xiàn)智能監(jiān)督、評測、互動、提醒和預防的更具智慧化的管理模式。

5.智慧校園的組成

智慧校園是在數(shù)字校園基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它的硬件部分類同于數(shù)字校園，它的軟件部分十分強大，達到了人工智能的水平。因此，智慧校園主要是以軟件為主體的。