校園智慧餐飲、校園能源管理、教育后勤信息化、平安校園建設、校園健康環(huán)境，智慧校園、智能的服務、教學、學習、管理。公眾服務平臺、教學應用平臺、學習應用平臺、教育管理平臺。把感應器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網”。 并通過超級計算機和云計算服務中心將“物聯(lián)網”和“軟件應用系統(tǒng)平臺”整合起來，實現(xiàn)通信服務、教學工作、學習活動、管理工作和學校設施的整體結合。

除了“人”的統(tǒng)計，在單個學校，數據大屏也能監(jiān)測“物”的變化。包括空調、網絡等智能設備，每間教室耗電量的變化，甚至哪間教室沒關燈也能被“發(fā)現(xiàn)”。通過監(jiān)控智能設備、空調、照明、消防等物資數據，能確保后勤和安全工作。例如，如果某個時間段某個教室的耗電量特別大，教育局和學校監(jiān)控到變化后，可根據數據進行后續(xù)調查，優(yōu)化后勤管理。

K12階段的品科智慧校園已走向全國。而且目前已落地多個省市中的各類學校，學校也給公司帶來了很多的反饋，學生的學習生活更方便了，管理方面也變得井然有序。